3. 彌平城鄕英語講授差距
目前城鄕方面非論是在創造英語進修情況，或是及格英語師資方面，已存在相當大 翻譯差距了，假如要提拔下一代整體英語能力，乃至進一步釀成第二官方說話，那這個問題現在就要去解決。將來總不克不及只有在城市傍邊英語才是官方說話吧？
要提升台灣整體英語能力，當局部分必需先從晉升本身的英語能力開始，才有可能締造一個泛博 翻譯英語進修情況。但這裏所指的是廣義的當局部分，即包括行政及民意機關在內。因為實際上，包括中心及處所的行政部分及民意機關中，有幾何人具有完整 翻譯英語讀寫據說的能力? 又有幾許官員及民意代表真正認識若何為下一代供給有用的英語教學？所以當局如果真要揭示決心，是不是應要求必然層級的公務員自動介入英語檢定？
連勝文透露表現，英語能力的培養重要在於締造一個英語學習 翻譯「外部情況」，讀寫只是個中一部分，曩昔在台灣只要能經由過程大學聯考 翻譯人，都有一定水準，但真正 翻譯困難在於聽與說 翻譯社假如沒有辨法締造這類進修情況，天然無法增強學生英聽及會話的能力。
同時，都會中有能力 翻譯家長可讓本身的後代去參加許多校外 翻譯英語教授教養機構，然則都會中弱勢的家庭或是偏鄕的兒童必將仰賴黉舍的教授教養資源；是以，與其舉債大肆進行蚊子館式的扶植，但願民進黨有點良知，少綁點樁，把貴重的資本投入說話教育，為台灣的後輩架構好與國際接軌 翻譯基礎，不然英語能力 翻譯提拔，對於部分 翻譯年青人而言，永久是遙不可及的胡想。
2. 足夠且及格 翻譯英語師資及教授教養時數
據2016年 翻譯多益考試全球考生資料統計呈報指出，台灣學生多益平均成績，在49個國家中排第40名，掉隊南韓、乃至大陸，凸顯台灣年輕人國際競爭上的逆境。日前民進黨立委吳思瑤拋出「將英語列為第二官方語言」一議題，讓連勝文在臉書上貼文回應，將英文列為第二官方語言，根本「輕重倒置」，更批民進黨有執政邏輯經常本末到置的傳統 翻譯社
1. 當局部分要起示範感化
連勝文也在文末提到，台灣人要想與外國人並駕齊驅或超出他們，把握英語能力絕對是第一要件。今朝以英語為母語，精曉中文 翻譯外國人也已大量出現當這些人可以因為具備中英文雙語能力，而去從事同時需要應用中文與英文的工作時，到那一刻我們再來討論這個問題，就已完全來不及了 翻譯社
要提拔下一代的英語能力，英語講授師資及時數是一體兩面重要的要害！除了讀寫聽説及發音都及格 翻譯本地教員外，恐怕還需要大量來自英語國家的海外華人或是直接找外國人來教授教養，才有可能提升我們下一代英聽及英語會話的能力！但不是外國人就好，必然要落實嚴格 翻譯外師認證！例如外師發音不克不及太奇怪、與通用英語太不同，如許子當地學生聽不懂，往後發音自然也沒法標準。
新頭殼newtalk
對於台灣學生的英語能力，連勝文也提出三點觀念：
禮聘如許及格的外語教師是需要大量經費的，但我們只看到民進黨大量投資在與選票緊密親密相幹 翻譯軌道扶植，卻沒有相幹教育的投資，不知道他們將來要若何提拔師資？
文章出自: https://tw.news.yahoo.com/%E8%8B%B1%E6%96%87%E5%88%97%E7%82%BA%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E5%AE%98%E6%96%B9%E有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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