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翻譯英文

陳超明曾扣問過很多教師，為何學生學不好英語，獲得最多的謎底是「家長不配合」和「學生不消功」，他則認為最大的原因是缺乏進修動機。

陳超明認為，除正規教師外，若是小伴侶能豐年齡較接近 翻譯「大學學伴」，進修念頭就會加強很多 翻譯社他和屏東大黉舍長古源光合作，糾合中南部5所大專利用外語系師生，每週3天到雲林、屏東15所中小學，透過「有溫度」的即時陪伴，用最活躍 翻譯方式玩遊戲、閱讀故事書等，幫弱勢孩子重拾進修英語 翻譯樂趣。

陳超明今天受邀到全國教育局處長會議分享「學伴收集」的經驗時指出，台灣大學英語講授成功率只有20％到30％，也就是只有2到3成的結業生，英語能力足以應付職場需求。闡發緣由，良多人在中小學階段，就已抛卻英語 翻譯社

陳超明建議各縣市可發動本地商家，每月只要捐新台幣5000元左右，就能夠請一名大學志工到偏鄉黉舍，「為弱勢學生請一個他們這輩子都沒法想像 翻譯英文家教。」

(中心社)

小孩子學英語的第二個念頭是「成績感」，陳超明打趣地說，「要給學生考一百分的機遇」，按照他的程度放置測驗，若是老是用太難的考試卷，天天都考20、30分，學生怎麼可能會喜好英語 翻譯社

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陳超明和大學生透過實際教學，摸索出很多有效的教學方式，例如開發出一套專門墊便當的墊板，上頭寫了主要的單字，讓學生「配飯吃」，成心無意地加深印象。

「當他考一百分後，從此就會改變學英語的立場。」陳超明進展按部就班地進修，及時解救和關切，讓學生滿心期待地上課，對英語不再懼怕。1050726

進一步分析，陳超明認為台灣小孩子進修英語，最大 翻譯動機大概只有2個。一是「喜好老師」，因為英語老師對他很好，便勉力進修，因此教師必需負很大的責任。

小孩子沒有學英語 翻譯動機，就算送到雙語學校也沒用，常讓家長憂?不已 翻譯社實踐大學講座傳授陳超明分析，小孩子進修英語的動機大概只有2個，一是「喜好教員」，二是「成績感」。