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嘎勒語翻譯

立委立法院質詢時，建議行政院長賴清德，將英文列為第二官方說話 翻譯社對此，學者認為，「英語力等於國力」並不是定論，而列官方說話既涉 翻譯複雜文書功課，也未必能提升英語能力 翻譯社

實踐大學運用外語系講座傳授陳超明則說，一旦英語列為官方語言，台灣所有官方文件、會議記載都要中英雙語並陳，連立法院的會議記載都要寫成英語，「有這個需要嗎？」

至於吸收力，廖咸浩認為，英語固然可以幫你接收更多國際常識，國度也需要很多具有絕佳國際說話能力的人材，「但不需要全國每一個人都把英語學好。」一旦國度用政策擬定英語為官方說話，等於獨尊英語、抹殺國人進修其他說話和常識的時間。他認為，在網路時代，翻譯已可提供接收國際知識的功能。

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全球化時期，英語力等於國力？台大外文系傳授廖咸浩認為這是「天大 翻譯迷思」 翻譯社他指出，台灣、南韓、日本和中國大陸，經濟、國力快速起飛時，「國民英語能力普遍欠好」；是起飛後才起頭憂心英語能力不敷好 翻譯社

他認為，立委的提議應視為一種「宣示」，強調英語是「利用」的說話，而非「考試用、知識性的說話」。長時間以來，台灣學生用背文法、單字的方式學英文，而非將英語當做活生生、在糊口中利用的說話，這才是造成「菜英文」的環節緣由。

他認為，國力強大有兩個環節：締造力和接收力。而締造力跟說話能力有關，「說話能力好才能具有思考力與締造力。」曾有研究指出，每個人只能用一種說話做邃密精美思考，若讓孩子太早學英語，便會阻礙他打好母語 翻譯基礎，最後打造一堆「英語還可以 翻譯庸才」，第一、第二官方語言都欠好。