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4.其實論文撰寫完全不援用是不成能的，因為所謂的論文就是要有憑有據的陳述工作，沒法完全按

獻直接翻譯或在其中改變字詞按次作為本身論文，字數超過論文15%」、「照搬他人論文實驗結

積到另外一個點又會爆發成一種新的發現，若是連如許都制止，天成翻譯公司也真的不知道論文要寫些什麼。

果及闡明而未申明參考來曆等」遵照這幾點的標準，論文要過關可是難上加難了!!不外可以想見

，如許一來一本論文也許剩下個30頁，然則比較簡短也比較實際，人人都不會去抄襲了，先生也比

較好浏覽，否則學生抄一堆東西來，老師還要勉力校訂，真的是很累的一種進程。說到底論文作一

【小看法】

四川大學決心斬斷博士、碩士和本科生（學士）學位論文剽竊之路，近日公佈相幹劃定，凡援用跨越200字卻未註明出處者，撰寫人將被視同抄襲；已卒業離校才被發現者，將依照劃定撤消其獲得的證書和學位翻譯

腦一定看不出來這ㄧ句話是「換句話說」，所以天成翻譯公司看人力投入一定是少不了的。至於傳授負連帶責

驗每篇論文是要破費很大很大的功夫，教育資源花在這邊不知道是否真的值得?

，學生其實很無辜，他們只是在迷霧中試探一條出路的人。

像又變成剽竊，如許簡直讓學生擺佈為難不敢下筆。我小我認為「原文完全照抄」這ㄧ點是簡直不

後須負連帶責任，按照情節輕重酌予處罰」，以電腦輔助是絕對需要的，只是可能很有限，畢竟電

3.「以電腦輔助審查和人工審查相連系體例進行」、「負責指點的教師在學生的論文經確認為抄襲

的是這些標準的評定絕對是主觀的，真的履行的話必然爭議不休，大家每天在為這類工作吵來吵

教育部或每一個大學與教師應該先做到的。其次論文換句話說或是更改整理的方式我認為這還滿公道

1.看來此次四川大學是真的發火了，只是不知道火有多大和火可以燒多久，究竟結果真的要完全檢

 根據最新方案，所有學位（畢業）論文在面試前，將以電腦輔助審查和人工審查相結合體式格局進行，經由過程者才能參加正式口試。黉舍學術道德委員會為校內審查終究認定機構。 若是已結業離校才被發現者，黉舍可將查詢拜訪成效寄當事人辦事單位，並依劃定撤消其獲得的證書和學位；負責指導的教師在學生的論文經確認為剽竊後須負連帶責任，根據情節輕重酌予處分。

5.要否則論文乾脆廢陳腔濫調化，(碩士以下)人人不要在那邊作一堆假裝的論述與評論辯論，直接寫重點，

2.「200字卻未註明出處者」、「原文複製或透過改變詞語順序跨越其本人論文15%」、「將文

任這ㄧ點倒是很主要，其實只要先生願意仔細把關，我相信根本沒有學生敢剽竊或是亂寫翻譯

些「轉譯」究竟是一種美感一種進修的進程，照樣真的是學術的毒瘤，我認為教育當局要思慮清楚

行的，因為如許學生也許連真的去瞭解內容都沒有做到，就在寫論文，所以杜絕原文完全照抄這是

援用濫觞：旺報 【記者陳秀玲／綜合報導】

的，畢竟透過小我接收後再轉述出來的內容多少會有新意，這些一點一點的新意也是一種累積，累

 四川線上報道，據川大教員诠釋，原文複製或透過改變詞語遞次跨越其本人論文15%、將文獻直接翻譯或在個中改變字詞按次作為本身論文，字數跨越論文15%、照搬他人論文嘗試成績及闡發而未申明參考濫觞等，一概視同抄襲翻譯

去翻譯

本研究的主要目標，首要發現...論文寫簡短一點，至於文獻援用的部分乾脆説「與哪幾篇論文同」

照本身的意見來陳述，所以必然要引東引西來證明自己所言有理，但矛盾的是如果引用的太多，好